日前，《習(xí)近平的七年知青歲月》系列采訪實(shí)錄由中共中央黨校出版社出版并在全國(guó)發(fā)行。這是由29名采訪對(duì)象的口述匯集起來(lái)的一本采訪實(shí)錄，其中既有同他一起插隊(duì)的北京知青，又有同他朝夕相處的當(dāng)?shù)卮迕?，還有當(dāng)年同他相知相交的各方面人士。這些受訪者通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)講述了習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，再現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。

　　這部書(shū)勾勒了一個(gè)青年的成長(zhǎng)歷程，也描繪了那片黃土地上的鄉(xiāng)風(fēng)民俗。落其實(shí)者思其樹(shù)，飲其流者懷其源。在那段知青歲月里，田間地頭的一鋤一犁、掏心窩子的一言一語(yǔ)，構(gòu)成了當(dāng)代青年樹(shù)立正確人生觀、勵(lì)志成才的鮮活教材，是一面給青年人的鏡子，每個(gè)青年都可以對(duì)鑒自省，是黨員干部錘煉黨性、提升素質(zhì)的生動(dòng)范本，也是國(guó)際社會(huì)全面深入了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人的珍貴歷史資料。

　　“近平教我寫(xiě)名字”“近平把糧票和錢(qián)壓在了碗底下”“近平開(kāi)會(huì)時(shí)我們不瞌睡”“近平既一心為民辦事又善于為民辦事”，這些淳樸而親切的生活點(diǎn)滴，讓鄉(xiāng)親們得出了一個(gè)結(jié)論：“近平把自己看作黃土地的一部分”。當(dāng)年，習(xí)近平同志作為從北京來(lái)的知青，帶的書(shū)裝了“兩個(gè)很沉的箱子”，卻并沒(méi)有在莊稼漢眼里顯得格格不入。相反，他扎根在這里，用腳丈量著黃土地的寬廣與厚度。大地，總是能反哺最渾厚的力量，提供最為精確的人生價(jià)值的坐標(biāo)系?！?5歲來(lái)到黃土地時(shí)，我迷惘、彷徨；22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信?！绷?xí)近平總書(shū)記在《我是黃土地的兒子》一文中的自述，足以啟發(fā)我們：青年，唯有扎根中國(guó)大地、了解國(guó)情民情，方能用青春書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于歷史的華彩篇章。

　　“聽(tīng)說(shuō)，他為了找到歌德的《浮士德》，跑了三十幾里路才借到手?！奔幢闵硖幚ьD，習(xí)近平同志始終沒(méi)有失卻對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)人生的信念?！吧倌晷氖庐?dāng)拏云”，青年人的蓬勃朝氣，或許會(huì)遭遇生活的崎嶇坎坷，然而決不可忘卻瞻望遠(yuǎn)方的志向。這不是個(gè)人得失的算計(jì)，而是民胞物與的抱負(fù)。正如鄉(xiāng)親們所說(shuō)：“無(wú)論近平當(dāng)年是我們村的支部書(shū)記，還是現(xiàn)在是全黨的總書(shū)記，他的心一直都在我們老百姓中間?！睙o(wú)論此時(shí)身處何方、身居何位，始終以人民為人生航向的指南，青年人才能擁有厚重飽滿的人生。

　　“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族”，李大釗的一番話，是對(duì)全體青年人的勉勵(lì)。今天的青年，站在“我們前所未有地靠近世界舞臺(tái)中心，前所未有地接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，前所未有地具有實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的能力和信心”的歷史節(jié)點(diǎn)，更當(dāng)努力思索，自己所追求的人生是什么樣，自己所參與建設(shè)的中國(guó)未來(lái)是什么樣。

　　這個(gè)問(wèn)題，在梁家河的田壟上，在鄉(xiāng)親們的口碑中，在習(xí)近平總書(shū)記一句“作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事！”的自述里，相信青年們可以找到答案。（光明日?qǐng)?bào)評(píng)論員）