為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，推動黨的理論創(chuàng)新最新成果進教材進課堂進頭腦，今年中宣部、教育部組織對高校思想政治理論課統(tǒng)編教材進行了集中修訂，新教材已投入使用。人民日報今天刊登6篇由教材修訂組首席專家撰寫的體會文章。

　　——編 者

　　站到時代和實踐發(fā)展前沿 闡釋馬克思主義基本原理

　　馬克思主義基本原理是馬克思主義的精華。建設好《馬克思主義基本原理概論》課程和教材，是對大學生思想理論教育的重要任務，對于幫助大學生樹立科學的世界觀，從整體上把握馬克思主義，掌握人類社會發(fā)展規(guī)律具有重要意義。

　　從2005年《原理》教材編寫開始到其后的幾次修訂，編寫組就確定并堅持明確的針對性，即著力回答，馬克思主義是在160多年前產(chǎn)生的，今天時代和實踐都發(fā)生了巨大變化，馬克思主義是否已經(jīng)過時，還會有用嗎？為解決這一問題，在貼近實際，增強教材的時代性、實踐性和現(xiàn)實針對性方面，這次修訂的主要任務，是站到時代和實踐發(fā)展的最前沿，把黨的十八大和十八屆三中、四中全會取得的最新理論進展和習近平總書記系列重要講話精神，從馬克思主義基本原理的高度充實到教材中，體現(xiàn)馬克思主義與時俱進的發(fā)展。

　　一、深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，從基本原理的高度充分體現(xiàn)馬克思主義中國化最新成果。一是在緒論關(guān)于馬克思主義歷史發(fā)展的闡述中，增加習近平總書記系列重要講話精神、“四個全面”戰(zhàn)略布局等內(nèi)容。在馬克思主義基本原理若干基本觀點中，增加習近平總書記關(guān)于辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理的概括，關(guān)于科學社會主義基本原則的概括等。二是教材前三章哲學部分，重點體現(xiàn)習近平總書記關(guān)于辯證唯物主義和歷史唯物主義的新論述和理論聯(lián)系實際的新表述。將有關(guān)實踐的內(nèi)容調(diào)整到認識論中，突出認識世界和改造世界的內(nèi)容。三是第四章、第五章關(guān)于資本主義的論述，體現(xiàn)習近平總書記關(guān)于學習政治經(jīng)濟學的有關(guān)重要思想，作了較多修改。同時，進一步淡化“史”的痕跡，突出馬克思主義政治經(jīng)濟學的特色，突出了原理的特色。四是第六章社會主義部分，重新設計和安排各節(jié)、目，以體現(xiàn)習近平總書記關(guān)于世界社會主義五百年的有關(guān)重要思想，特別是將關(guān)于“科學社會主義基本原則”的內(nèi)容作為馬克思主義關(guān)于社會主義的基本原理寫入教材，并闡述其重大意義。五是第七章共產(chǎn)主義部分，體現(xiàn)習總書記關(guān)于堅定共產(chǎn)主義理想信念的思想和論述，同時注意避免與《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教材中有關(guān)內(nèi)容的重復。

　　二、充分吸取教師學生的意見建議，進一步增強教材的時代感和教學適用性、可讀性。主要有：一是在第二章更好地闡述價值和價值觀問題，為大學生掌握社會主義核心價值觀提供理論支撐。同時進一步規(guī)范真理相對性和絕對性等相關(guān)表述，使之更加簡明精當。二是在第四章資本主義部分，刪減與中學教材重復的細節(jié)闡述，更集中地概括勞動價值論和剩余價值論的基本內(nèi)容和意義，以便于老師教學和學生自學。三是第六章社會主義部分，進一步理順思路，調(diào)整結(jié)構(gòu)，增強理論性，幫助學生更好掌握科學社會主義基本原則。四是第七章共產(chǎn)主義部分，對節(jié)和目作適當調(diào)整，對表述方式作較大改進，以增加共產(chǎn)主義理想對當代大學生的吸引力和感染力。五是各章均刪減不必要的文件語言，盡可能以貼近學生的教材語言來講解道理，并融入習近平總書記若干有特色的生動性表述，以增強可讀性。六是進一步調(diào)整、精簡和優(yōu)化各章的教學要求、閱讀文獻和思考題，適當增加知識資料框，使版面更加活潑。

　　實踐和時代發(fā)展無止境，理論創(chuàng)新無止境。編寫組將不斷學習馬克思主義經(jīng)典著作，緊跟時代和實踐發(fā)展的步伐，充分吸收實踐和理論的最新成果，吸收廣大教師學生和讀者的意見建議，把教材編寫得越來越好。（《馬克思主義基本原理概論》修訂組首席專家 逄錦聚）

　　推動馬克思主義中國化最新成果進教材

　　《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（以下簡稱《概論》），是高校大學生必修的一門思想政治理論課。開設這門課程的目的，是為了幫助大學生系統(tǒng)掌握中國化馬克思主義的形成發(fā)展、主要內(nèi)容和精神實質(zhì)，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信和制度自信。為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，推動用黨的理論創(chuàng)新的最新成果武裝大學生的頭腦，今年年初，中宣部、教育部決定再次對高校思政課統(tǒng)編教材進行修訂。我作為《概論》教材的首席專家，在工程辦公室的直接領(lǐng)導下，自始至終參加了教材的修訂。本次修訂的重點主要有以下幾個方面：

　　一、深入闡釋習近平總書記系列重要講話精神，突出強調(diào)“四個全面”戰(zhàn)略布局。黨的十八大以來，習近平總書記從堅持和發(fā)展中國特色社會主義全局出發(fā)，發(fā)表了一系列重要講話，深刻回答了新形勢下黨和國家事業(yè)發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實問題，提出了許多富有創(chuàng)見的新的思想觀點和重大論斷。這些重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是指導具有許多新的歷史特點的偉大斗爭最鮮活的馬克思主義?！八膫€全面”戰(zhàn)略布局確立了新形勢下黨和國家各項工作的戰(zhàn)略方向、重點領(lǐng)域、主攻目標，集中體現(xiàn)了以習近平同志為總書記的黨中央治國理政的戰(zhàn)略思想和戰(zhàn)略部署?！陡耪摗方滩谋敬涡抻喌闹刂兄?，就是對習近平總書記系列重要講話精神，對“四個全面”戰(zhàn)略布局，進行比較系統(tǒng)地闡釋，并貫徹到全書之中。一是在第一章進行總體闡釋，在第三節(jié)中國特色社會主義理論體系中，單列一目“中國特色社會主義理論體系的最新成果”，系統(tǒng)闡釋十八大以來黨的理論創(chuàng)新成果，主要是習近平總書記治國理政的重要思想，突出“四個全面”戰(zhàn)略布局的重大意義、豐富內(nèi)涵、內(nèi)在聯(lián)系、實踐要求。二是在第六、七、八、十二章，增設有關(guān)“全面建成小康社會”“全面深化改革”“全面依法治國”“全面從嚴治黨”的節(jié)或目，分別予以深入闡釋。三是在結(jié)束語中，強調(diào)貫徹“四個全面”戰(zhàn)略布局，努力實現(xiàn)民族復興中國夢。

　　二、根據(jù)習近平總書記系列重要講話精神和十八屆三中、四中全會精神，調(diào)整更新部分章節(jié)的內(nèi)容。一是將第一章第二節(jié)“毛澤東思想的主要內(nèi)容”調(diào)整為“毛澤東思想的主要內(nèi)容與活的靈魂”，強調(diào)堅持實事求是、群眾路線、獨立自主三個基本方面的重要意義。二是對第七章第三節(jié)“毫不動搖地堅持對外開放”從節(jié)到目進行了全面調(diào)整和改寫。三是對第八章第四、五節(jié)，減少了工作部署方面的內(nèi)容，增加了理論分析和闡釋方面的內(nèi)容。四是第十章第二節(jié)，堅持走和平發(fā)展道路，增加了建立新型國際關(guān)系的內(nèi)容。五是第十一章第四節(jié)，關(guān)于國防和軍隊建設，重新設置了節(jié)和目，進行了全面改寫。

　　三、吸收一線師生比較合理的意見建議，改進教材的表達方式。作為集中闡述黨的理論創(chuàng)新成果的教材，在保持理論表述準確、嚴謹?shù)耐瑫r，努力改變呈現(xiàn)方式，表達盡可能通俗平實，并增加了一些鏈接、資料、案例、數(shù)據(jù)、圖表等，以增強教材的可讀性和吸引力，幫助大學生更好地學習使用該教材。（《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》修訂組首席專家 陳占安）