新華社重慶７月９日電（記者茆琛）大學(xué)生，特別是貧困大學(xué)生，一直是我國“獎、貸、助、補(bǔ)、免”等一系列優(yōu)惠政策的資助對象。近期，重慶不少高校畢業(yè)生陸續(xù)在母校以設(shè)立獎學(xué)金或教育基金的形式，資助學(xué)弟和學(xué)妹順利完成學(xué)業(yè)。他們承諾畢業(yè)后，將收入定期“注入”資金賬戶，以此完成由“被資助”到“資助人”的角色轉(zhuǎn)變，向母校、向社會表達(dá)自己的感恩之心。

　　潘媛媛是西南大學(xué)外國語學(xué)院２００９級畢業(yè)生，今年６月底，她和同學(xué)們一起為學(xué)院設(shè)立了“博學(xué)基金”，并將年級剩余的５０００元活動經(jīng)費作為首筆獎學(xué)金注入基金。大學(xué)四年，潘媛媛深切感受到“被資助”的幸福。她的輔導(dǎo)員羅亮介紹，因為家庭經(jīng)濟(jì)困難，學(xué)校為潘媛媛提供過打掃教室、整理圖書等多個勤工助學(xué)崗位，潘媛媛每年還可獲得５０００元的勵志獎學(xué)金。

　　潘媛媛告訴記者，大學(xué)四年，她多次參加了同學(xué)們?yōu)榫戎щy群體舉行的募捐活動，最讓她感動的是去年１１月，她成為一次募捐活動的“主角”?！埃玻埃保材辏保痹拢玻比?，我父親出車禍一個月花去６萬多元，家里急需用錢?！迸随骆抡f，外語學(xué)院的同學(xué)們先后募捐給她約萬元，“接到錢的那一刻，我意識到資助和募捐的角色轉(zhuǎn)換是如此自然，我希望能夠成為有能力資助同學(xué)的人”。

　　羅亮介紹，在潘媛媛和多位同學(xué)的倡議下，２００９級５００多名畢業(yè)生在學(xué)院成立“博學(xué)基金”，同學(xué)們承諾畢業(yè)后，每年將自己收入的一部分注入基金，資助學(xué)院經(jīng)濟(jì)困難但品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)弟、學(xué)妹。

　　同樣從“被資助”對象轉(zhuǎn)為資助人的大學(xué)畢業(yè)生，還有西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院２０１０級研究生侯金亮。２０１１年，他用獲得的“北美中文傳媒學(xué)會獎學(xué)金”１０００美元在學(xué)院設(shè)立了“金亮新聞獎學(xué)金”。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，這個以學(xué)生個人名義捐助成立的獎學(xué)金每年５月份評選一次，每次評選兩人，每人的獎金為１５００元人民幣。迄今為止，“金亮新聞獎學(xué)金”已經(jīng)頒發(fā)了兩屆。和“博學(xué)基金”一樣，侯金亮也會每年將自己收入的一部分注入“金亮新聞獎學(xué)金”，以將這個獎項永久延續(xù)下去。侯金亮告訴記者，自己讀研究生的學(xué)費都來自國家發(fā)放的獎學(xué)金，他希望用微薄的力量激勵自強(qiáng)不息、勇于實踐且富有責(zé)任感的傳媒專業(yè)同學(xué)。

　　潘媛媛和侯金亮只是重慶眾多得到資助、心懷感恩的大學(xué)生的縮影。重慶市教委總會計師鄧睿介紹，２０１２年，重慶市高校學(xué)生中共有５３．２萬人次獲得過各類資助，資助金額超過１２億元。他說，不少被資助的同學(xué)節(jié)衣縮食，打工開源，將省下來的資助金分給其他經(jīng)濟(jì)困難家庭的同學(xué)。這種自發(fā)行為，雖然沒有以教育基金或獎學(xué)金的方式展示，但卻能夠體現(xiàn)出國家全力保障家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的力度和當(dāng)代大學(xué)生自強(qiáng)、感恩的健康心態(tài)。（完）