石夏月，女，1988年9月生，廣西壯族自治區(qū)桂林市靈川縣蘭田瑤族鄉(xiāng)東良自然村東良教學(xué)點(diǎn)老師。2019年，石夏月帶上母親和兒子，到離家35公里的偏遠(yuǎn)教學(xué)點(diǎn)任教，用瑯瑯書聲陪伴山里的孩子，用知識(shí)為他們搭建走出大山的橋梁。目前，東良教學(xué)點(diǎn)有6名學(xué)生，石夏月是他們唯一的老師。從教學(xué)到生活，從早到晚，石夏月都在圍著學(xué)生轉(zhuǎn)。

　　不畏艱難 在山區(qū)安家

　　2019年9月，石夏月第一次來(lái)到教學(xué)點(diǎn)的時(shí)候，雖然做好了心理準(zhǔn)備，仍忍不住感嘆學(xué)校的偏遠(yuǎn)，當(dāng)她看到鄉(xiāng)親們?cè)缭绲氐仍谕ㄍ鶎W(xué)校的小道上時(shí)，她的內(nèi)心深深觸動(dòng)：這里的鄉(xiāng)親們期盼老師的到來(lái)！期盼老師教他們的孩子學(xué)習(xí)知識(shí)！看著孩子們臉上渴望又期待的眼神，她更加堅(jiān)定讓每一個(gè)孩子都走出大山的心愿。

　　石夏月為了學(xué)習(xí)更多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，騎著小摩托沿著蜿蜒曲折的盤山公路趕往30多公里外的學(xué)校聽課，向優(yōu)秀的老師們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，第二天天不亮又趕回教學(xué)點(diǎn)上課。有時(shí)因?yàn)橄掠昊蛘叽箪F天氣，不小心就連人帶車滑倒。

　　由于工作的原因，石夏月一周才回一次家。她的孩子在幼兒園不小心受傷或者偶爾半夜發(fā)燒時(shí)她都沒辦法及時(shí)趕回去照顧。為了兼顧學(xué)生和孩子，在她的孩子4歲左右時(shí)，石夏月毅然決定把孩子接到自己身邊。后來(lái)，石夏月的母親看著她要一邊帶孩子一邊上課，還要照顧學(xué)生和孩子日常，不忍讓她那么辛苦，便提出過(guò)來(lái)幫忙照顧他們的日常，讓石夏月更專心地教學(xué)。就這樣，石夏月拉上自己的母親和兒子在東良教學(xué)點(diǎn)安上了“家”。

　　無(wú)私奉獻(xiàn) 愿做守護(hù)者

　　一個(gè)教學(xué)點(diǎn)的生活，看著簡(jiǎn)單，但石夏月一個(gè)人既要教學(xué)，又要日常管理，自己的一日三餐再加上孩子們的午休午飯，她經(jīng)常忙得不可開交。她把備課的事情放到后半夜，等兒子睡著了，才亮起一盞燈，守著手機(jī)4G信號(hào)學(xué)習(xí)、備課。這里沒有通網(wǎng)絡(luò)，她只有通過(guò)手機(jī)連通筆記本上網(wǎng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各種教學(xué)實(shí)例和課例，保持不斷學(xué)習(xí)的狀態(tài)，提升自我。

　　教學(xué)點(diǎn)條件艱苦，交通不便，物資匱乏。石夏月為了更好地教學(xué)，在自己任教的第一年“厚著臉皮”向?qū)W校申請(qǐng)了一臺(tái)手提電腦，通過(guò)電腦，孩子們體驗(yàn)到了現(xiàn)代化信息教學(xué)的樂趣；為了給孩子們呈現(xiàn)更豐富的教學(xué)形式，她把自己的投影儀帶到了學(xué)校；教學(xué)點(diǎn)的冬天是寒冷的，看著這里的孩子一個(gè)個(gè)凍出了鼻涕凍紅了小手，她又把自用的取暖器拿到了教室，希望給予他們多一些溫暖。

　　對(duì)于這份職業(yè)，石夏月心中有著滿滿的獲得感和責(zé)任感?！懊柯牭綄W(xué)生叫一聲老師，我心里都特別高興，特別滿足?！笔脑抡f(shuō)，她將繼續(xù)堅(jiān)守，把自己的所見所學(xué)都傳授給孩子們，幫助他們走向更加美好廣闊的世界；更期盼他們學(xué)成后，能回來(lái)跟老師分享他們學(xué)到的東西、看到的世界。（責(zé)任編輯：劉朝靈 楊立君）