陳奕雄，男，1971年1月生，海南省?？谑醒葚S鎮(zhèn)蘇民小學(xué)語文老師。2004年，陳奕雄在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校成為一名教師，一干就18年。如今，身患晚期強(qiáng)直性脊柱炎的陳奕雄，依然每天拖著病軀站在講臺上。那一張張成績單、一張張孩子們的笑臉、一聲聲暖心的問候，讓他感到幸福，甚至讓他“上癮”，這些便是陳奕雄繼續(xù)堅守下去的原因。

　　臨危受命成鄉(xiāng)村教師

　　陳奕雄是海南省?？谑醒葚S鎮(zhèn)北港村人，信奉知識改變命運(yùn)的他，從小就努力讀書，一心想出去闖出一番天地。功夫不負(fù)有心人，陳奕雄成為當(dāng)時村里為數(shù)不多考上中專的人。從海南技工學(xué)校畢業(yè)后，他在船務(wù)公司當(dāng)上了管事，跑遍了中國沿海城市和東南亞國家。2004年，陳奕雄全身關(guān)節(jié)刺痛，他以為得了風(fēng)濕病，便中斷水手生涯，請假回村中調(diào)養(yǎng)。此時，村里有一名語文教師離職，學(xué)校沒有人上語文課，校長急得像熱鍋上的螞蟻。當(dāng)聽說陳奕雄已回到村里，校長親自上門懇請。為了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，他爽快地答應(yīng)了。

　　此前，北港小學(xué)畢業(yè)班的成績在全鎮(zhèn)排名靠后，連續(xù)幾年都被鎮(zhèn)學(xué)區(qū)點(diǎn)名批評。為了讓學(xué)生的成績迅速趕上，不是師范院校科班出身的陳奕雄對每節(jié)課都不敢有絲毫馬虎。他利用課余時間閱讀各種輔導(dǎo)書，課前精心準(zhǔn)備，課后及時總結(jié)。一個學(xué)年后，北港小學(xué)六年級語文及格率在演豐鎮(zhèn)排名第二，實(shí)現(xiàn)歷史性突破。學(xué)生的進(jìn)步就是對陳奕雄最好的安慰，他發(fā)覺自己已經(jīng)離不開講臺了?？粗磉叺睦蠋熥吡艘慌忠慌麉s完全不為所動，一心就琢磨著怎么把孩子教好。

　　吃止痛藥堅持繼續(xù)上課

　　2010年，陳奕雄被確診為強(qiáng)直性脊柱炎，這意味著他以后很有可能會癱瘓在床。從此，陳奕雄就過起了藥不離身的生活。在他的家中，常備的止痛藥就有七八種，有涂抹在關(guān)節(jié)上的，敷在后背上的，還有口服的，一種藥吃時間長了，身體就會產(chǎn)生耐藥性，所以要經(jīng)常更換。隨著病情越發(fā)嚴(yán)重，不靠藥物陳奕雄晚上疼得根本無法入睡。因此，吃止疼藥已成為他每天的“必修課”，并且藥量在不斷加大。一次，陳奕雄將裝藥的布包帶到了教室，準(zhǔn)備身體難受的時候及時吃藥。一個學(xué)生看到了，以為包里裝著零食，打開一看結(jié)果全是藥瓶，連忙對陳奕雄說：“老師，你吃這么多藥，小心中毒。你不在了，我們就沒有老師了！”陳奕雄轉(zhuǎn)身微笑著說：“不怕，我命大！”

　　傷病帶來的不僅僅是疼痛，還有生活的不便。因為脖子僵硬，食道受擠壓，較大的塊狀食物難以下咽。襪子是無法自己穿上去的，要靠同事幫助才能穿上。為避免麻煩別人，大多數(shù)情況下，他干脆不穿襪子。穿褲子就更費(fèi)勁了，由于不能自由彎腰，腿早就不能隨意抬高，只能躺在床上雙腳對準(zhǔn)褲子套進(jìn)去，然后再抬高雙腳，把褲子往下拉。有時褲子會套不準(zhǔn)，有時褲子會被卡住，有時會把腰弄疼……平常人輕易就能完成的動作，陳奕雄要使上十分的力?！鞍Γy了，放棄算了?！边@樣的念頭會在陳奕雄的腦海里一閃而過，但很快他又告訴自己，踏上講臺那刻起，他早就把自己交給了教育事業(yè)。

　　堅持站好最后一班崗

　　2021年2月，海文大橋北港島互通工程通車，結(jié)束了北港島2000多名居民靠船出行的歷史。這是一件大喜事，但隨著路的開通，北港小學(xué)的學(xué)生流失越來越嚴(yán)重，最終被撤并。2021年9月，陳奕雄被調(diào)往蘇民小學(xué)任教，這所學(xué)校離家20多公里，交通是個大問題，況且，他生病的身體承受不了往返的勞累，如果租房住的話，以他微薄工資，生活立馬會捉襟見肘。面對現(xiàn)實(shí)的困境和新的選擇，陳奕雄反復(fù)衡量，內(nèi)心也有些搖?？墒?，他無法放下他的追求。學(xué)生們充滿渴望知識的眼神，讓他有了抵抗疾病的力量。陳奕雄說服了家里人，支持他堅守講臺。但生活上的實(shí)際問題如何解決呢？正當(dāng)他左右為難之際，同校一位與他搭檔多年的教師，主動放棄調(diào)往鎮(zhèn)中心小學(xué)的機(jī)會，提出和他一起調(diào)去蘇民小學(xué)，和他也有個照應(yīng)。食，可以和同事搭伙；住，學(xué)校有小平房；就這樣，幾個外甥和同事承擔(dān)起了接送他的任務(wù)。安頓下來后，他又可以專心地站在講臺上授課了。

　　讓他自豪的是，當(dāng)年最頑皮的學(xué)生后來當(dāng)上了國家公務(wù)員，當(dāng)年考試曾不及格的學(xué)生后來考上了理想的大學(xué)。作為一名臨聘教師，陳奕雄已經(jīng)走過了執(zhí)教生涯的18個春秋。在陳奕雄看來，不知道自己還能走多久，他只想好好珍惜現(xiàn)在的生活，趁著還能教書，繼續(xù)為孩子們托起夢想，堅持站好最后一班崗。（責(zé)任編輯：高晟寒 林煌吉）