李平，男，1993年3月出生，中共黨員；張雨，男，1991年5月出生，中共黨員，二人均為黑龍江省安達(dá)市任民鎮(zhèn)中心小學(xué)教師。兩位“90后”音樂教師2019年成立了“村里的孩兒”音樂班，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心3年來傾情付出，創(chuàng)編正能量歌曲教孩子們演唱。兩人一路陪伴著一群渴望放飛夢(mèng)想而又膽小的農(nóng)家孩子，從不會(huì)唱、不敢唱，到勇敢站在央視舞臺(tái)上朝氣蓬勃、陽光自信。李平、張雨曾榮獲“龍江好人”等榮譽(yù)。

　　傾情付出 組建音樂班

　　李平和張雨認(rèn)為音樂是學(xué)生成長(zhǎng)之路上的重要組成部分，在教學(xué)中他們發(fā)現(xiàn)有些孩子特別有音樂天賦，對(duì)歌唱和彈奏有著濃厚的興趣。為了讓更多鄉(xiāng)村留守兒童有深入學(xué)習(xí)音樂、實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，兩個(gè)人經(jīng)過一番商量，在征得學(xué)校和家長(zhǎng)的同意后，于2019年組建了“村里的孩兒”音樂班。

　　家庭條件一般、月收入只有2000余元的他們，為了滿足孩子們的學(xué)習(xí)需要，主動(dòng)為學(xué)校添置音樂教學(xué)設(shè)備，免費(fèi)給貧困兒童購(gòu)置樂器，利用業(yè)余時(shí)間外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。音樂班組建后，他們每天利用午飯后的一小時(shí)時(shí)間，教學(xué)生練習(xí)聲樂或彈奏吉他。三年來學(xué)生換了一批又一批，他倆執(zhí)著的腳步從未間斷。

　　勇于創(chuàng)新 放飛學(xué)子夢(mèng)

　　面對(duì)有音樂天賦和熱愛音樂的鄉(xiāng)村孩子，李平和張雨一邊教學(xué)生，一邊思考音樂教學(xué)的方向。近兩年，他們改編了近40多首流行歌曲，并把記錄孩子成長(zhǎng)的視頻上傳網(wǎng)絡(luò)，改編后的歌詞不僅正能量滿滿，還融入了不少“家鄉(xiāng)元素”，受到了越來越多人關(guān)注。

　　《橋邊姑娘》家鄉(xiāng)版：“暖陽下我迎芬芳，為家鄉(xiāng)把歌唱，黑色的土地多么寬廣，養(yǎng)育了我成長(zhǎng)……”。這些愛唱歌的村里娃儼然成了家鄉(xiāng)的“小小代言人”，有外地網(wǎng)友聽到歌曲后，留言感慨：“因?yàn)橐蝗汉⒆?，認(rèn)識(shí)一座城市”?！跺e(cuò)位時(shí)空》致敬英雄版：“你溫暖了祖國(guó)的天空，可我們卻不能相擁，那保衛(wèi)邊防戰(zhàn)士如此光榮，是感動(dòng)……”。視頻里“敬禮”兩個(gè)字說得如此鏗鏘有力，表達(dá)了留守兒童對(duì)祖國(guó)英雄的敬仰之情?！豆路甲再p》勵(lì)志版：“我不會(huì)再自卑，我不怕學(xué)習(xí)累，每當(dāng)考試來臨的時(shí)候，我會(huì)笑應(yīng)對(duì)……”這幾句歌詞無意間成了孩子們的座右銘。

　　改動(dòng)后的歌詞令人耳目一新，再用清澈稚嫩的童聲唱出來，一下就把人抓得緊緊的，讓你意識(shí)到，原來這些流行歌曲也能脫胎換骨，也可以如此地積極向上、振奮陽光。

　　聲名鵲起 花開別樣紅

　　2019年末，李平和張雨帶領(lǐng)“村里的孩兒”受邀登上安達(dá)市春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的舞臺(tái)，孩子們從此變得更加從容自信。2020年，“村里的孩兒”音樂班相繼接受多家媒體的采訪，孩子們縱情歌唱的視頻，感動(dòng)了無數(shù)網(wǎng)友，被大家稱為“天使合唱團(tuán)”，播放量多達(dá)千萬。

　　2021年12月23日，應(yīng)中央廣播電視總臺(tái)綜藝頻道《星光大道》欄目組邀請(qǐng)，李平、張雨兩位老師及10名學(xué)生以參賽選手的身份趕赴北京，登上《星光大道》舞臺(tái)，現(xiàn)場(chǎng)演繹多首宣傳家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的勵(lì)志歌曲。他們用純凈的聲音、真摯的情感、質(zhì)樸的演繹打動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委和觀眾，奪得“星光大道”周冠軍。

　　從最開始的跑調(diào)，到勇敢地開口，再到唱響全國(guó)，淳樸的農(nóng)家孩子在音樂班里找到了音樂這個(gè)一輩子的朋友，也找到了過去由于種種原因被深藏心底的那個(gè)最自信的自己。兩位老師把絢麗的青春時(shí)光毫無保留地獻(xiàn)給了自己所鐘愛的農(nóng)村教育事業(yè)，影響著一批批音樂班孩子的人生走向。（責(zé)任編輯：周勝武 單海源）