常燕，女，1979年10月生，山東省東營市勝利第四中學教師。十幾年來，常燕堅守在生態(tài)道德教育一線，致力于黃河入?？谏鷳B(tài)保護，帶領學生開展公益環(huán)?；顒?00多場，撰寫報告近百萬字，為生態(tài)保護和生物多樣性研究提供了詳實數(shù)據(jù)，指導的項目多次在全國獲獎。她個人公益宣講200余場，累計400多小時，讓生態(tài)保護的種子在黃河入?？诘膹V袤濕地上生根發(fā)芽。

　　守護生態(tài)環(huán)境是她一生的信仰

　　為了幫助孩子們更好地觀察、認識自然，常燕開始致力于自然和生態(tài)教育，這一堅持就是10多年。2010年，常燕發(fā)起成立了“小腳丫棒棒堂”親子社團，成員50余人，開展各類公益環(huán)?；顒?00多場。2017年，她發(fā)起了“心田計劃”項目，帶領孩子們體驗農耕勞動，調研記錄自然生態(tài)環(huán)境，匯集整理成了《心田·百味》，并親手送給了國際知名動物保育和環(huán)境保護人士珍·古道爾博士，得到了她的高度贊賞。

　　生態(tài)道德教育是她對信仰的堅守

　　2019年，常燕和孩子們?yōu)檠嘧拥摹鞍布摇彼奶幈疾?，并撰寫了《讓燕子住我家——東營市燕子及燕巢調查》等系列文章，連載于國家級刊物《青少年科技博覽》。截至目前，常燕團隊已堅持開展全國城區(qū)燕子調查5年，她們收集整理的大量數(shù)據(jù)被納入了全國大數(shù)據(jù)庫。2021年，在聯(lián)合國《生物多樣性公約》第十五次締約方大會領導人峰會前舉辦的生物多樣性保護案例線上分享活動中，常燕團隊的2個案例，從全國35個案例中脫穎而出，并受邀在2021年長三角地區(qū)生物多樣性與生態(tài)文明教育論壇上進行交流展示。

　　此外，常燕和她的團隊還多次組織開展、參與調研、撿拾、垃圾分類等活動。每次活動，常燕不僅自己撰寫活動報告，也積極鼓勵同學們撰寫心得體會。截至目前，她們已經積累了300余個近百萬字的活動報告，其中多篇報告在《環(huán)境教育》雜志和《自然之友》公眾號上發(fā)表。

　　播撒生態(tài)理念是她信仰的綻放

　　作為東營市首批生態(tài)道德教育講師，常燕把生態(tài)文明的種子播撒在了黃河入海口的大地上。自2018年起，常燕開始進校園、進社區(qū)，開展生態(tài)道德教育授課和公益宣講。為進一步傳遞生態(tài)保護理念，2019年，她又申請參加了IFAW國際動物基金會的AAE教育項目，在東營地區(qū)進行授課。常燕參與編寫的全國未成年人生態(tài)道德教育系列教材《美麗家鄉(xiāng)——黃河口》，也被眾多中小學校使用。

　　在常燕的帶動下，越來越多的孩子和家長開始關注和踐行生態(tài)保護和生物多樣性的維護。她指導學生參加的“野生動物疫源疫病防控”、“保護瀕危野生動物”、全國濕地打卡等多個項目，均取得了優(yōu)異成績。近年來，常燕的學生先后有2人獲得“山東省新時代好少年”稱號，9人獲得“齊魯生態(tài)環(huán)保小衛(wèi)士”稱號，還有多人被評為了市、區(qū)級“新時代好少年”。

　　“小腳丫”踏印大足跡，常燕用十余載的堅守與耕耘，澆灌出了盛放在渤海之濱的生態(tài)文明之花，更把生態(tài)文明的種子播撒在了黃河入?？诘拇蟮厣稀＃ㄘ熑尉庉嫞汗?鮑海游）