近年來，在東部省市的幫扶下，青海教育事業(yè)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、異地辦班、師資培訓(xùn)、高校招生等諸多方面有了長足進步。拜秀花認(rèn)為，實踐證明讓西部欠發(fā)達地區(qū)孩子接受良好教育，既要有量的擴張，又要解決質(zhì)的提升。

　　“提高教育質(zhì)量，要關(guān)注內(nèi)涵建設(shè)?！卑菪慊ńㄗh，完善東西部教育智力援助幫扶機制，進一步推動?xùn)|西部之間師資隊伍、校長隊伍、教育行政干部交流，每年安排東部支教團體重點對西部普通高中、中等職業(yè)學(xué)校進行點對點幫扶。

　　“目前，國家鼓勵‘大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新’，但青海高端技術(shù)人才培養(yǎng)能力比較弱，尤其是缺乏學(xué)科帶頭人、高層次領(lǐng)軍人才，直接影響教育質(zhì)量的提高?！卑菪慊ㄕf。

　　拜秀花建議，選定東部等發(fā)達地區(qū)部屬高校與西部高校建立校對校高層次人才“雙聘”機制，選派知名學(xué)者、資深專家擔(dān)任特聘教授；東部等發(fā)達地區(qū)部屬高校與西部高校教師聯(lián)合申報

科研項目，幫助西部高校提高科研能力；每年選派西部高校青年教師赴東部等發(fā)達地區(qū)部屬高校進修，以提高西部高校師資隊伍水平。