5月9日，習(xí)近平總書(shū)記在指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專(zhuān)題民主生活會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，無(wú)論是正在開(kāi)展第二批活動(dòng)的單位還是已經(jīng)告一段落的第一批活動(dòng)的單位，都要在改進(jìn)作風(fēng)上講認(rèn)真，做到善始善終、善作善成，不能表面上熱熱鬧鬧，實(shí)際上用形式主義反形式主義，影響活動(dòng)健康發(fā)展。由此，很有必要把形式和形式主義區(qū)別開(kāi)來(lái)，尤其是在教育活動(dòng)整改工作中，下什么“藥”，治什么“病”，涉及很多具體問(wèn)題，要采取有效措施，防止和避免活動(dòng)走形變味。

　　從哲理上講，形式與事物的性質(zhì)密不可分，形式是事物性質(zhì)的內(nèi)在基礎(chǔ)和根據(jù)，實(shí)現(xiàn)“目的”、表現(xiàn)“內(nèi)容”，都必須掌握和運(yùn)用某種形式。毛澤東同志有句話(huà)寓意深刻，“不解決橋或船的問(wèn)題，過(guò)河就是一句空話(huà)”，可以說(shuō)這里的“橋”和“船”就是形式。實(shí)踐證明，人們只有認(rèn)識(shí)和把握了形式，才能在極不相同的實(shí)體中抓住自然的統(tǒng)一性?！霸谡J(rèn)識(shí)上獲得真理，在行動(dòng)上得到自由”。每一項(xiàng)工作都是在一定的形式下推進(jìn)的。

　　事物總有形式和內(nèi)容兩個(gè)方面，沒(méi)有形式就沒(méi)有內(nèi)容，沒(méi)有內(nèi)容也就沒(méi)有形式。但有形式，卻不能有形式主義。比如考核評(píng)比，是不是形式，當(dāng)然是形式，但不能認(rèn)為所有的考核評(píng)比都是形式主義，一概而論。試想工作中沒(méi)有任何量化指標(biāo)，不搞任何考核評(píng)比，就像賽跑不畫(huà)終點(diǎn)線(xiàn)，不設(shè)金銀銅牌，誰(shuí)還去爭(zhēng)先恐后，誰(shuí)還去奮力沖刺。所以，必要的評(píng)比是完全必要的，但如果脫離實(shí)際，過(guò)多、過(guò)頻、過(guò)濫，或表面文章、弄虛作假、為名次而名次，那就是形式主義。再如，工作中建立必要的臺(tái)賬，由此可以確定目標(biāo)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，使工作有序推進(jìn)。但現(xiàn)在有些基層部門(mén)臺(tái)賬多如牛毛，有的甚至以“記臺(tái)賬”取代工作，工作還沒(méi)做呢，臺(tái)賬就已經(jīng)登記上了，年底迎接檢查評(píng)比，這就不大對(duì)頭了。

　　“真理只要向前一步，哪怕是一小步就會(huì)成為謬誤。”由此看來(lái)，形式并不是一個(gè)抽象的概念，而是活生生的現(xiàn)實(shí)。在當(dāng)前群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中，必須準(zhǔn)確把握尺度，防止機(jī)械片面。尤其要警惕把反形式主義簡(jiǎn)單化、表面化、淺層化，以工作層面的問(wèn)題取代思想層面的問(wèn)題，以基層層面的問(wèn)題取代領(lǐng)導(dǎo)層面的問(wèn)題，以經(jīng)驗(yàn)層面的問(wèn)題取代制度層面的問(wèn)題。切實(shí)針對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題的多種表現(xiàn)形式及其復(fù)雜成因，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，采取管用有效的措施整改到位，并使形成的機(jī)制扎根落地。同時(shí)，也不能把形式主義當(dāng)個(gè)筐，“什么都往里面裝”，從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端。(完顏平)