開展教育實踐活動以來，我一次次學(xué)習(xí)焦裕祿精神，自己的思想和靈魂一次次受到震動。深深感到為民是焦裕祿精神的實質(zhì)，作為一名縣委書記，就要傾心為民，在復(fù)雜的環(huán)境中固本培元，在明辨是非中返璞歸真，向著理想不斷奮勇前行，不能因為路途遙遠(yuǎn)，就忘記了當(dāng)初為什么出發(fā)。

　　我自認(rèn)為是個有理想的人，讀大學(xué)時就入了黨，黨齡比工齡長，算得上是個年輕的“老”黨員了，一直充滿理想抱負(fù)，對先輩先進(jìn)非常崇敬，曾經(jīng)暗下決心若有機(jī)會當(dāng)上縣委書記就一定要向焦裕祿學(xué)習(xí)，做一個最優(yōu)秀的縣委書記?？梢哉f，我的工作軌跡是一路向下，從中央部委到省直機(jī)關(guān)，再到縣里，人家說我平臺越來越低，但我不后悔。我是懷揣“做事”“成事”信念來翁源的，一干就是10年?？蓲行淖詥枺约盒闹幸苍羞^波動，有過“開溜”的想法，與焦裕祿“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛煉人”“不改變蘭考的面貌，我絕不離開這里”的堅定信念相比，差距很大。自己必須時刻錘煉黨性，永葆本色，始終保持正確的人生航向。

　　在翁源當(dāng)了8年的黨政主要領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真想想，自己雖在基層工作，卻坐在辦公室聽匯報多，與干群談心交流少，坐在車上參觀多，深入田間地頭調(diào)研少，沒有真正和群眾打成一片，未能真正沉下身子“接地氣”，有時甚至認(rèn)為推進(jìn)一個重點項目比解決群眾一個實際問題更有意義。究其原因，是自己牢記宗旨、心系群眾不夠。

　　盡管當(dāng)初從省直機(jī)關(guān)下來任職就做好了吃苦耐勞、扎根基層的思想準(zhǔn)備，但當(dāng)自己切身體會到貧困山區(qū)的艱苦，與省直機(jī)關(guān)和珠三角地區(qū)比較，心里落差還是很大。當(dāng)其他地方的領(lǐng)導(dǎo)頻頻提拔，一些年輕干部也進(jìn)步很快，自己有時也會有些心浮氣躁，甚至產(chǎn)生了一些消極悲觀情緒。這些想法雖是偶爾有之，但當(dāng)我想起焦裕祿“坐在破椅子上就不能革命嗎”的質(zhì)問時，就會感到慚愧不安，認(rèn)識到自己不應(yīng)該與人比提拔有多快、職位有多高、待遇有多好，而應(yīng)該比修養(yǎng)有多高、黨性有多強(qiáng)、貢獻(xiàn)有多大，真正沉得住氣、定得了神、扎得下根。

　　“出了問題，我負(fù)責(zé)！”焦裕祿這鏗鏘有力的話語體現(xiàn)了他為人民利益敢冒風(fēng)險、敢負(fù)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母哔F品質(zhì)，對我觸動特別大。自己在抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，沒有大刀闊斧，更好地?fù)屪C(jī)遇，表面上是顧慮一票否決的政策約束，內(nèi)心深處是有明哲保身的思想，沒有焦裕祿那股“敢教日月?lián)Q新天”的拼勁、闖勁、沖勁、韌勁，缺乏舍我其誰的擔(dān)當(dāng)精神。

　　通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神，干事創(chuàng)業(yè)的激情油然而生。我深深體會到，能到有40萬人民的翁源做縣委書記，這是組織對自己的高度信任?？h一級承上啟下、要素完整、功能齊備，是一個人生的大舞臺、事業(yè)的大舞臺。我將按照“三嚴(yán)三實”的要求，以焦裕祿為典范，深化其為民情懷，傳承其務(wù)實作風(fēng)，內(nèi)化其高尚情操，踐行其為民精神，意氣風(fēng)發(fā)、慷慨激昂去干好工作，切實當(dāng)好黨在翁源形象的具體代表人。（朱余旺，廣東省翁源縣委書記）