浙江省委20日召開全省中小學育人工作座談會，省委書記夏寶龍在會上強調(diào)，深化改革是推進中小學育人的關(guān)鍵一招，必須堅持改革創(chuàng)新，進一步形成有利于中小學育人的正確導向。

　　據(jù)了解，此次會議是由夏寶龍親自倡議召開的。以省委名義專題召開全省中小學育人工作座談會，省委書記親自到會就中小學育人工作作報告，在全國都屬少見。夏寶龍說，中小學育人是打基礎的工作，是培育未來、創(chuàng)造未來的工作，怎么重視都不為過。我們必須把育人作為中小學教育的根本任務，作為中小學教育的靈魂，在這個問題上要強調(diào)再強調(diào)、重視再重視。中小學是形成思想、鑄造靈魂的最佳時期，只有堅持德育為先，才能守好中小學這塊陣地。要牢固樹立守陣地的意識，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，學習傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，堅持為中國特色社會主義育人。中小學是學習知識、啟迪心智、提高能力的重要階段，必須堅持因材施教，尊重每一個學生的興趣特長和個性發(fā)展。中小學育人要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的長處和閃光點，注重滿足學生對學習的多樣化需求，尊重學生的個性，培養(yǎng)學生求知問學的興趣，激發(fā)學生的潛能和智慧。在學習上要“授之以漁”，高度重視學生行為習慣的養(yǎng)成，讓學生有健康的身心，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，多讓學生接受藝術(shù)的熏陶。

　　夏寶龍指出，深化改革是推進中小學育人的關(guān)鍵一招，要進一步豐富課程體系，進一步豐富課程資源，進一步增加選修課，努力讓學生能夠“選擇性”地學習。要進一步完善教育教學評價制度，用“高考招生改革”和“中考招生改革”來倒逼中小學教育走素質(zhì)教育之路。要把實踐教學作為育人目標的一項重要工作來深入開展，所有中小學都要把走進社會大課堂作為教學計劃列入課時，使中小學生更多地接觸社會、參與實踐、親近工農(nóng)。學校是育人的主陣地，要發(fā)揮好積極性和主動性，更好地負起責任來，校長要更好地肩負起“領跑人”的使命，擔起引領教育改革和學校發(fā)展的重任；教師要愛自己的學生，有無私奉獻的精神，具備過硬的業(yè)務素質(zhì)，為學生樹立好的榜樣，更好地做到學高為師、身正為范；要發(fā)揮好校園文化的引導作用，讓校園賞心悅目、適宜學習，成為孩子們快樂學習、健康成長的樂園。

　　夏寶龍最后強調(diào)，育人不僅僅是校園圍墻內(nèi)的事，必須把全社會的力量和資源集聚起來，形成做好中小學育人工作的強大合力。各級黨委要進一步加強對中小學育人工作的領導，各級領導干部要經(jīng)常到中小學去，聽聽課堂教學，看看校園面貌，問問孩子們的心聲，特別是黨委、政府領導要為學生作形勢報告。要充分發(fā)揮好家庭不可替代的作用，積極創(chuàng)造有利于育人的社會環(huán)境。（記者 朱振岳）