李賢武老師的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)了我。

　　他很平凡，一輩子只做了一件事：教書。

　　但是他又很不平凡：他教了整整40年書！40年教書育人生涯中，他始終如一地認(rèn)真貫徹黨的教育方針，視事業(yè)如生命、視學(xué)生如兒女，幸福從教、科學(xué)育人，以大愛詮釋了崇高的人生追求，譜寫了一曲感人肺腑的師德之歌！

　　他說：紅燭，春蠶，不乏悲壯，教師應(yīng)該是火箭，載著愛心托起明天的希望。李老師是一個(gè)好老師，他的這種“火箭精神”，值得弘揚(yáng)推廣。他的“火箭精神”集中體現(xiàn)在：

　　愛崗敬業(yè)，始終如一為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身。李老師說，一個(gè)人擁有自己最喜歡的事業(yè)，并且努力做好，他就是這個(gè)世界上最幸福的人?！皫燂L(fēng)正，可帶動(dòng)行風(fēng)；行風(fēng)正，又可影響世風(fēng)”，李老師的言行彰顯了人民教師的高尚品質(zhì)。李老師倒在了他熱愛了40年的講臺(tái)上，用生命詮釋了什么是“最喜歡的事業(yè)”。

　　立德樹人，全心全意為了學(xué)生的健康成長。李老師自覺把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書育人的全過程，用靈活多樣的教育方式、知行合一的做人準(zhǔn)則，潛移默化影響學(xué)生。他有著科學(xué)的教育方法，學(xué)生攀比時(shí)，他語重心長地教導(dǎo)，以身說法；學(xué)生課堂上玩手機(jī)被沒收了，他不是粗暴地批評，而是把手機(jī)悄悄還給了學(xué)生母親，然后找學(xué)生談心，與學(xué)生訂下君子協(xié)定；他時(shí)刻教導(dǎo)學(xué)生要牢記“尊重、理解、寬容、謙讓、承諾”這10個(gè)字。

　　潛心教學(xué)，精益求精不斷提升自身能力。為了上好每一節(jié)課，李老師的一冊語文，寫的批注居然多達(dá)21622字！為了最準(zhǔn)確地給學(xué)生示范，他一遍又一遍地跟著錄音機(jī)高聲朗讀課文；為了吸取每位老師的長處，他不斷地聽課，語數(shù)外等都聽。所以他才能在被人視為“差?！薄安畎唷崩飫?chuàng)造出令人欽佩的業(yè)績。

　　愛生如子，無微不至地關(guān)愛每一位學(xué)生。40年中，他工作過的5所學(xué)校，都是普通中小學(xué)；他每次接手都是全?；A(chǔ)最差的班，格外辛苦。但是他沒有半點(diǎn)嫌厭之情，而是嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)，把他們帶成了全校最好的班。他說：“沒有愛就沒有教育，我要把全部的愛給學(xué)生。”

　　身邊的典型最能鼓舞人，身邊的先進(jìn)最能激勵(lì)人。我們希望全省各級教育行政部門和各級各類學(xué)校認(rèn)真組織宣傳學(xué)習(xí)李賢武老師的先進(jìn)模范事跡；我們希望全省廣大教師以李賢武老師為榜樣，弘揚(yáng)李老師的“火箭精神”，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，無私奉獻(xiàn)，努力做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范踐行者，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，做良好社會(huì)風(fēng)尚的積極推動(dòng)者，不斷提高立德樹人、教書育人水平；我們希望全省教育系統(tǒng)切實(shí)把學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)與師德師風(fēng)教育結(jié)合起來，與推進(jìn)各項(xiàng)教育工作結(jié)合起來，真正把學(xué)習(xí)活動(dòng)激發(fā)出來的動(dòng)力轉(zhuǎn)化為加快教育領(lǐng)域綜合改革、推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)和教育現(xiàn)代化建設(shè)、辦好人民滿意教育的實(shí)際行動(dòng)。(作者系教育湖南省教育廳廳長、中共湖南省委教育工委書記 肖國安)