周口市開展“下基層、聽民聲、解難題、辦實事”活動，各級各部門派出科級以上干部到鄉(xiāng)村蹲點(diǎn)服務(wù)，與群眾面對面、貼心窩，積極協(xié)調(diào)資金、技術(shù)和項目，幫助解決發(fā)展難題。

　　教育實踐活動能否扎實深入、抓出實效，關(guān)鍵取決于干部是否真正深入基層、深入一線、深入群眾。下基層最忌流于形式，到一線最怕浮于表面，“走馬觀花”、“隔窗看景”，不但不能接近群眾，反而會疏遠(yuǎn)群眾。因此，讓干部到基層“長住”，在群眾中蹲點(diǎn)，幫助解決發(fā)展難題，不失為一種踐行群眾路線的好方法。

　　“深蹲促進(jìn)深入”。群眾最有智慧，干部作風(fēng)的好與壞，群眾最有發(fā)言權(quán)，群眾也最講實惠，評價作風(fēng)改進(jìn)的實際成果，群眾聽其言，更觀其行。干部只有主動到條件艱苦、環(huán)境復(fù)雜、矛盾突出的地方，長期蹲點(diǎn)，搞好服務(wù)，幫助群眾解決最關(guān)心、最直接和最現(xiàn)實的問題，群眾才會把干部當(dāng)成“自家人”，才肯打開“話匣子”，才敢于提出尖銳意見，從而幫助干部把握關(guān)鍵，找準(zhǔn)要害，深入查找“四風(fēng)”問題，全面提升活動的效果。

　　“服務(wù)激發(fā)潛能”。好的措施能夠激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)的活力，能夠充分挖掘干部的工作潛能?！耙槐?、一包煙、一張報紙看半天”，既是群眾對不干事干部的形象描述，也是不滿情緒的表達(dá)。群眾路線教育實踐活動需要干部“沉下去”，更需要干部“動起來”，讓干部走出機(jī)關(guān)大院，拿出更多的時間深入基層，深入社區(qū)、鄉(xiāng)村和企業(yè)，投身于服務(wù)群眾的實際工作中，既是對群眾路線的身體力行，更是對自身才干的鍛煉提高，是讓干部受教育，群眾得實惠兩全其美的好辦法。

　　蹲點(diǎn)服務(wù)有利于密切聯(lián)系群眾，有利于提升機(jī)關(guān)干部的工作水平，更有利于打通服務(wù)群眾的“最后一公里”。當(dāng)然，蹲點(diǎn)服務(wù)只是推動教育實踐活動深入開展的一種措施，希望各地能創(chuàng)新思維，創(chuàng)新形式，推出更多舉措，讓教育實踐活動更好接地氣，促進(jìn)黨員干部更快轉(zhuǎn)作風(fēng)。（張占勇）